很强的表现力和生动的形态语言是景观园林雕塑的特征，而园林所要表达的主题往往是通过景观雕塑来表现。
由于景观园林雕塑三维空间的艺术特性，可供人们全方位观赏，既是景观建设中的重要组成部分，也是景观设计手法之一。现代园林中，优美的被许多具有艺术魅力的雕塑作品注入了人文因素，往往多数景观乃至全园的主景便是雕塑本身，而的组织景观、美化 、烘托气氛方面主要就是靠这些雕塑来支撑的。 园林中经常设一些服务性设施，并运用雕塑的表现手法，不仅拥有优美的造型，同时也能满足其使用功能。
在主题选择上，以不受时间和空间的特定文化、、、概念为主题的雕塑艺术现代园林景观，不包含特定历史与地域因素，属于人文主题雕塑现代园林景观。 很多城市的象征代表，往往是这个地方曾经的伟人以及一些历史事件，会以个体形式的主题雕塑来表现。同时，它的策划主旨是带有纪念性、 历史性，并由多件纪念重大事件、英雄人物的雕塑艺术所组成，可根据现代园林的特色，通过良好的策划，在某种特殊的安排形式下，集中不具备相同主体性的抽象雕塑艺术可以在一个现代园林里表现出某种主题性的观念与意义。 既是为了反映自然特色、地域文化，也是为了反映该地区的总体规划与旅游策划发展结合，为了能展示出这里独特的自然风光和人文风光，从而推动当地旅游业的发展。由于大的区域、大城市，其人口数量多、文化特色呈现多元化趋势，所以当地雕塑艺术现代园林景观表现主题的要求与大自然和谐相融，而小的地区则需要准确地定位和更为鲜明地反映人文内涵。
由于巨大经济利益的和市场需求，景观园林专业培养的人才更多的是去积极参与市场化项目实践，能够真正愿意投入大量精力而潜心研究的人越来越少，重、轻科学，并缺乏可持续的研究支撑。 目前，我国景观园林研究方面的创新性人才缺乏，尤其缺乏领军性人才，不仅使得科技贡献率低，就连国家级项目、国家级、国家级大均较为缺乏。 景观园林雕塑的本身决定了这是一个需要与很多其它专业交叉的专业。然而，现在国内在景观园林的研究和教学方面交叉不够，很多高校的建筑学院缺乏园林、植物、生态等方面的专业设置和师资力量，而设置了园林、植物、生态等方面专业的学校或学院却存在着师资力量不足的问题。
景观园林专业的博士生资源匮乏、质量，特别是研究推动专业发展的能力严重不足，专业的学生培养没有科学的方法，系统的研究方法没有建成。此外，博士培养是研究型人才的主要来源，这便直接影响了景观园林专业的整体研究水平。 综上所述，在景观园林雕塑艺术的影响下，园林不断地呈现出一种崭新的艺术面貌，而园林与景观雕塑之间不同层面的融合、碰撞，也使得新时代人文艺术背景下的景观具备了旺盛的生命力。 推荐：
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